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中小学生必须掌握修改病句的23种方法(2)

添加时间:2013年09月29日 浏览:2193次

                                           来自:顿悟教育

【接中小学生必须掌握修改病句的23种方法(1)

五、看数量短语此文来自顿悟教育网http://dunwuedu.com/

在数量短语上易出现的病点主要是产生歧义、位置不当、倍数用错、表约数的词语重复。

15.局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。

数量短语和“的”同时出现,常会产生歧义,该句中的“几个”可以修饰“学校”,也可以修饰“领导”。

16.考古科学工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。

“两干多年前”位置不当,应放在“出土的”之后。

17.和大熊猫一样享有“国宝”之称的丹顶鹤近年来成倍减少,目前仅存千余只。

数量减少不能用倍数。

使用“降低”、“减少”、“缩小”等词语时,不能用倍数,可以用分数或百分数。具体看后面的附录

18.19日1时30分起观测到迸发猛烈的狮子座流星雨,目测最大强度估计超过每小时1万颗以上。

前后不能有重复表示约数的词语,“超过”和“以上”重复,应去掉一个。

句中有“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、“近”、“约”、“超过”这一类词语时,要注意它们后面搭配的应是确数,而不能是概数。

今年以来,全厂工人干劲十足,生产热情高涨,产量提高到百分之二十。(应改为“提高了”)

数量词在计量表述时,如果出现“增加了”、“减少了”和“增加到”、“减少到”时应区别清楚:“增加了”、“减少了”后应接净数,“增加到”、“减少到”后接的数量应包括底数。

六、看否定词此文来自顿悟教育网http://dunwuedu.com/

在否定词方面易出现的病点主要是多重否定造成表意相反、否定词和反问句连用造成表意相反、否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反、位置不当。

19.其实,只要部分观众适应了字幕版的放映方式,根本就没有必要不因为配音这一环节而造成不必要的资金消耗。

多重否定不当,应去掉其中一重否定,可将“不因为”的“不”字去掉。

20.雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?

反问句、否定词“否认”和“不”同时出现使表意相反,应去掉一层否定,可将“否认”改为“说”。

21.睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。

“忌”含有否定意义,再出现否定词,造成否定混乱,应去掉三个“不可”。含有否定意味的一类词常见的有:“防止”、“禁止”、“反对”、“切忌”、“拒绝 ”、“杜绝”、“避免”、“阻挡”等,在病句审查时要特别注意。另外“否则”后面不能接“如果(若)不这样”的句子,不然就犯了重复的毛病。

22.这所学校把学雷锋活动没有放在口头宣传上,而是强调“学雷锋要见行动”,因此效果很好。

“把”字句中的否定词必须用在“把”字前,该句否定词“没有”位置不当。

此文来自顿悟教育网http://dunwuedu.com/

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